De lo que estamos hechos / Archivo renovado 2019

Este ciclo, aborda dos "preguntas" metodológicas: 

La primera, es crear a partir de mi archivo de procesos coreográficos y exponer las prácticas y herramientas en uso para realizar una nueva pieza. La segunda, es producir a partir de las posibilidades de socialización de la obra como forma de estrategia pedagógica, es decir, tallerear la obra. El objetivo es investigar las formas en que una obra coreográfica se puede compartir, apropiar y desmontar por un grupo de personas hasta convertirse en taller.

La intención es producir una pieza coreográfica interdisciplinar (Solo) en base a una revisión sistemática de mi archivo de obra, en sus distintos formatos y en un período que abarca del 2000 al 2018. Haré trabajo de selección y composición para crear nuevo material coreográfico y de instalación. La nueva pieza coreográfica se presentará en galerías, centros de arte y espacios de residencia escénica y arte contemporáneo en México y Argentina.  E impartir un taller para todo público de creación coreográfica interdisciplinar, basado en retomar obras (propias) consolidadas, para trasladarlas a un modelo de estrategia pedagógica.  Investigaremos las estructuras, materiales, conceptos y estrategias implícitas en cada obra para generar criterios, preguntas, dinámicas y ejercicios coreográficos. El taller se impartirá en centros de arte y espacios de residencia escénica y arte contemporáneo en México y Argentina, así como en espacios no vinculados al arte.

ENERO 2019

Me acaban de invitar a participar en una Feria que se llama Volumen. Sucede en Buenos Aires. Gabriela me invita y me pregunta si Lectura sería una pieza para presentar, que qué pienso…Charlamos en Córdoba. Pienso que en Argentina la pieza cambia. Solo la he presentado en México y hay un cierto protocolo que no dejo de respetar. Cuando llegas del exilio a otro país siempre debes de respetar los códigos, es importante hacerlo, dejas de darte cuenta, pasa el tiempo y lo interiorizas: es así. Mi madre vive en México, mi padre en Argentina y Lectura habla sobre el Exilio, tal vez habla del post-exilio, del cómo digerirlo, de qué estrategias se desarrollan para editar la estancia en un lugar. Finalmente, leememos-vivimos-escribimos-vivimos-leemos, recortamos, pegamos, parafraseamos, acotamos…. y así….. Entonces, leí un escrito que hice sobre el dibujo y el archivo. Pienso que sería bueno trabajar con el acervo de libros, afiches, revistas de papá que se mantiene en comodato en la Biblioteca Provincial de Entre Ríos, en Paraná. ¿Sería posible un diálogo con papá sobre este acervo? ¿habría que sacarlo de la biblioteca y llevarlo a BsAS o solo hablar de él? ¿visitar juntos o por separado el acervo y que papá grabe sus impresiones? ¿qué sería volverse a acercar a ese lugar y a esos materiales? ¿Qué tipo de lectura sería esa? ¿Sería significativo que papá y yo viajáramos a Bs AS para presentar algo? ¿Podría alguien más acercarse? ¿Qué haríamos juntos en una misma sala? ¿estaríamos juntos o por tiempos separados? ¿Yo soy parte del acervo de papá o papá es parte del mío? ¿Qué leo en él? ¿Qué lee él? Tal vez, simplemente, charlaríamos de cómo construir mi casa y haríamos un plano.


Tania Solomonoff